Soal OMI Biologi Terintegrasi Jenjang MA

Soal OMI Biologi Terintegrasi Jenjang MA adalah contoh soal Olimpiade Madrasah yang dapat anda jadikan sebagai bahan belajar atau referensi belajar untuk mempersiapkan even yang di adakan Kementerian Agama

Contoh Soal OMI mapel Biologi ini sudah Terintegrasi dengan nilai keislaman, teknologi, budaya lokal, kurikulum cinta, Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis dan Analitis dan Soal Berbasis Konteks dan Aplikasi Nyata sesuai dengan yang dijelaskan dalam Juknis OMI 2025

Soal OMI Biologi Jenjang MA ini kami susun berdasarkan Kontekstual (masalah nyata di sekitar siswa), Integrasi nilai keislaman (zakat, wakaf, kejujuran, amanah), Teknologi (digital, energi, transportasi), Budaya lokal (pasar tradisional, gotong royong, pertanian), Kurikulum cinta (kepedulian sosial, lingkungan, toleransi) dan Kritis-analitis (HOTS, aplikasi nyata).

Contoh Soal OMI Biologi Jenjang MA

Untuk mengetahui contoh soal OMI mapel Biologi Terintegrasi Jenjang MA ini silahkan anda dapat membacanya berikut ini

SOAL BIOLOGI TERINTEGRASI

MA JENJANG MA

 

1. (Ekologi – Nilai Islam)

Allah berfirman dalam QS. Al-A’raf: 56 agar manusia tidak membuat kerusakan di bumi. Contoh nyata penerapan ayat ini adalah...
A. Menebang hutan secara liar
B. Membakar sampah plastik sembarangan
C. Menjaga kelestarian hutan mangrove
D. Menangkap ikan dengan bom
 Jawaban: C

2. (Sel – Teknologi Medis)

Organisme prokariotik tidak memiliki...
A. Membran plasma
B. Nukleus
C. Sitoplasma
D. Ribosom
 Jawaban: B

3. (Fotosintesis – Konteks Lingkungan)

Proses fotosintesis menghasilkan oksigen yang sangat dibutuhkan manusia. Reaksi terang terjadi di...
A. Stroma
B. Tilakoid
C. Nukleus
D. Ribosom
 Jawaban: B

4. (Sistem Pencernaan – Budaya Lokal)

Makanan khas daerah seperti tempe dan tape dihasilkan melalui proses...
A. Fotosintesis
B. Fermentasi
C. Respirasi
D. Osmosis
 Jawaban: B

5. (Genetika – Aplikasi Nyata)

Sifat warna bunga ungu (U) dominan terhadap putih (u). Jika disilangkan UU × uu, maka keturunan F1 adalah...
A. 50% ungu, 50% putih
B. 75% ungu, 25% putih
C. 100% ungu
D. 100% putih
 Jawaban: C

6. (Sistem Pernapasan – Kesehatan)

Penyakit TBC menyerang organ...
A. Hati
B. Jantung
C. Paru-paru
D. Ginjal
 Jawaban: C

7. (Sistem Ekskresi – Nilai Islam)

Islam mengajarkan hidup bersih. Organ tubuh manusia yang berfungsi menyaring darah dari zat sisa metabolisme adalah...
A. Paru-paru
B. Ginjal
C. Hati
D. Usus
 Jawaban: B

8. (Sistem Reproduksi – Konteks Pendidikan Seks Islami)

Sel sperma diproduksi di...
A. Epididimis
B. Testis
C. Prostat
D. Uretra
 Jawaban: B

9. (Bioteknologi – Teknologi Modern)

Vaksin mRNA yang dikembangkan untuk Covid-19 merupakan contoh bioteknologi di bidang...
A. Pertanian
B. Peternakan
C. Kesehatan
D. Lingkungan
 Jawaban: C

10. (Keanekaragaman Hayati – Budaya Lokal)

Indonesia dikenal kaya tanaman obat, salah satunya jahe. Manfaat utama jahe adalah...
A. Menurunkan panas
B. Menghangatkan tubuh
C. Menaikkan tekanan darah
D. Menambah kadar gula
 Jawaban: B

11. (Sistem Saraf – Teknologi)

Penggunaan gawai secara berlebihan dapat mengganggu kerja sistem saraf karena...
A. Memicu produksi insulin
B. Menyebabkan ketegangan mata dan otak
C. Membuat darah cepat beku
D. Merusak fungsi ginjal
 Jawaban: B

12. (Bioma – Ekologi Lokal)

Bioma khas Indonesia bagian timur yang ditumbuhi rumput dan semak adalah...
A. Hutan hujan tropis
B. Hutan bakau
C. Savana
D. Tundra
 Jawaban: C

13. (Bioteknologi – Lingkungan)

Pemanfaatan bakteri untuk menguraikan limbah plastik disebut...
A. Fermentasi
B. Bioremediasi
C. Pasteurisasi
D. Transgenik
 Jawaban: B

14. (Evolusi – Analisis)

Teori seleksi alam dikemukakan oleh...
A. Gregor Mendel
B. Louis Pasteur
C. Charles Darwin
D. Robert Hooke
 Jawaban: C

15. (Sistem Gerak – Kesehatan)

Kekurangan kalsium pada anak menyebabkan penyakit...
A. Anemia
B. Rakhitis
C. TBC
D. Malaria
 Jawaban: B

16. (Ekologi – Konteks Global)

Efek rumah kaca terutama disebabkan oleh peningkatan gas...
A. O₂
B. CO₂
C. N₂
D. CH₄
 Jawaban: B

17. (Sistem Pencernaan – Islami)

Makan secukupnya adalah sunnah Nabi agar pencernaan sehat. Enzim yang berfungsi memecah amilum adalah...
A. Lipase
B. Amilase
C. Protease
D. Pepsin
 Jawaban: B

18. (Rekayasa Genetika – Aplikasi Nyata)

Padi hasil rekayasa genetik yang tahan hama disebut...
A. Padi lokal
B. Padi hibrida
C. Padi transgenik
D. Padi unggul biasa
 Jawaban: C

19. (Sistem Imun – Teknologi Vaksin)

Tubuh membentuk antibodi saat terinfeksi virus. Proses ini menandakan kerja...
A. Sistem saraf
B. Sistem imun
C. Sistem ekskresi
D. Sistem hormon
 Jawaban: B

20. (Ekologi – Kritis-Analitis)

Jika jumlah ular di ekosistem sawah berkurang drastis, maka populasi tikus akan...
A. Bertambah
B. Berkurang
C. Tetap
D. Hilang
 Jawaban: A

21. (Bioteknologi – Budaya Makanan Lokal)

Produk seperti kecap, tempe, dan oncom dihasilkan melalui peran mikroorganisme berupa...
A. Bakteri dan jamur
B. Alga hijau
C. Protozoa
D. Virus
 Jawaban: A

22. (Genetika – Analisis)

Sifat buta warna terpaut pada kromosom...
A. Autosom
B. X
C. Y
D. Z
 Jawaban: B

23. (Ekosistem – Nilai Islam)

Menjaga keseimbangan ekosistem sama dengan menjalankan perintah Allah. Contoh menjaga keseimbangan adalah...
A. Memburu satwa dilindungi
B. Melestarikan hutan
C. Membakar hutan untuk kebun
D. Menggunakan pestisida berlebihan
 Jawaban: B

24. (Bioteknologi – Analisis Lingkungan)

Bakteri yang digunakan dalam pembuatan yoghurt adalah...
A. Lactobacillus bulgaricus
B. Rhizobium
C. Escherichia coli
D. Salmonella typhi
 Jawaban: A

25. (Etika Sains – Kurikulum Cinta)

Seorang ilmuwan Muslim meneliti obat herbal dari tumbuhan lokal. Sikap yang sesuai adalah...
A. Mengeksploitasi tanpa izin
B. Menghargai kearifan lokal dan menjaga kelestarian
C. Menjual tanpa berbagi dengan masyarakat
D. Meneliti lalu membuang hasilnya
 Jawaban: B