Alur Pengajuan PPG Guru Madrasah Tahun 2026 Melalui EMIS GTK

Alur Pengajuan PPG Guru Madrasah Tahun 2026 Melalui EMIS GTK

Alur Pengajuan PPG Daljab 2026 Melalui EMIS GTK - Kabar penting bagi Bapak dan Ibu Guru Madrasah yang sedang mempersiapkan diri mengikuti Program Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) Tahun 2026.

Alur Pengajuan PPG Daljab Tahun 2026 melalui EMIS GTK perlu dipahami dengan baik oleh setiap Guru Madrasah

Persiapan pengajuan PPG tidak hanya berkaitan dengan kelengkapan dokumen, tetapi juga membutuhkan ketelitian dalam memeriksa persyaratan, kesesuaian atau linieritas pendidikan, pemilihan mata pelajaran PPG, hingga proses verifikasi berjenjang.

Berdasarkan informasi pada alur yang ditampilkan melalui sistem EMIS GTK, terdapat beberapa tahapan penting yang perlu diperhatikan oleh calon peserta. Dengan memahami setiap tahapan sejak awal, guru dapat mempersiapkan dokumen dan data dengan lebih baik sehingga proses pengajuan dapat berjalan lancar.


Panduan Pengajuan PPG Kemenag Di EMIS GTK Tahun 2026


1. Cek Persyaratan PPG Daljab Tahun 2026


Tahap pertama yang harus dilakukan adalah memeriksa seluruh persyaratan peserta PPG.
Guru perlu memastikan bahwa data dan dokumen yang dibutuhkan telah tersedia dan sesuai. Kelengkapan administrasi merupakan bagian penting karena dokumen yang tidak lengkap atau data yang tidak sesuai dapat menghambat proses verifikasi.

Beberapa dokumen yang secara umum berkaitan dengan proses administrasi PPG Guru Tertentu antara lain Pakta Integritas, biodata, ijazah S1/D-IV, transkrip nilai, identitas, pasfoto, surat keterangan sehat, surat keterangan berkelakuan baik, serta dokumen pendukung lainnya sesuai ketentuan. Persyaratan tambahan dapat ditetapkan oleh LPTK penyelenggara.

Tips: Sebelum melakukan pengajuan, siapkan seluruh dokumen dalam format digital yang jelas dan mudah dibaca.

2. Periksa Linieritas Pendidikan


Tahap kedua adalah memeriksa linieritas. Linieritas merupakan kesesuaian antara latar belakang pendidikan S1/D-IV dengan bidang studi atau mata pelajaran PPG yang akan diajukan. Oleh karena itu, peserta harus memastikan mata pelajaran yang dipilih sesuai dengan ketentuan linieritas yang berlaku.

Direktorat PPG menyediakan layanan pengecekan linieritas untuk membantu guru menentukan bidang studi yang sesuai berdasarkan data pendidikan yang dimiliki.

Hal penting yang perlu diperhatikan adalah pastikan data pendidikan telah tercatat dengan benar.
  • Periksa program studi S1/D-IV.
  • Pastikan mata pelajaran PPG yang dipilih sesuai.
Jangan memilih bidang studi hanya berdasarkan mata pelajaran yang saat ini diampu tanpa memastikan ketentuan linieritasnya.

3. Pilih Mata Pelajaran PPG


Setelah persyaratan dan linieritas dinyatakan sesuai, tahap berikutnya adalah memilih mata pelajaran PPG.

Pemilihan mapel PPG harus dilakukan secara cermat karena berkaitan langsung dengan bidang studi yang akan diikuti selama program PPG.

Guru disarankan untuk memilih mata pelajaran berdasarkan:
  • Kualifikasi pendidikan.
  • Ketentuan linieritas.
  • Data yang tercatat pada sistem.
  • Ketentuan resmi penyelenggaraan PPG.
Kesalahan dalam memilih bidang studi dapat berpotensi menyebabkan proses pengajuan tidak dapat dilanjutkan.

4. Unduh, Tandatangani, dan Unggah Pakta Integritas


Tahap selanjutnya adalah Pakta Integritas. Peserta perlu mengunduh dokumen Pakta Integritas, mengisi dan menandatanganinya sesuai ketentuan, kemudian mengunggah kembali dokumen tersebut ke sistem.

Pakta Integritas merupakan salah satu dokumen administrasi yang digunakan dalam proses PPG Guru Tertentu. Dalam ketentuan lapor diri PPG, dokumen ini tercantum sebagai salah satu berkas yang harus dipenuhi peserta.

Sebelum mengunggah dokumen, pastikan dokumen telah ditandatangani, ketentuan materai telah dipenuhi apabila dipersyaratkan, hasil scan terlihat jelas, format file sesuai ketentuan sistem, dan data pada dokumen sesuai dengan identitas peserta.

5. Ajukan Pengajuan ke Admin Kabupaten/Kota


Setelah seluruh data dan dokumen diperiksa, peserta dapat melanjutkan ke tahap pengajuan kepada Admin Kabupaten/Kota.

Pada tahap ini, pengajuan akan masuk dalam proses pemeriksaan dan verifikasi. Guru perlu memastikan kembali seluruh informasi sebelum menekan tombol pengajuan. Pada alur pengajuan yang ditampilkan, pengajuan masih dapat dibatalkan sebelum proses verifikasi dilakukan.

Oleh karena itu, jangan terburu-buru mengirim pengajuan sebelum memastikan:
  1. Data pribadi sudah benar.
  2. Mata pelajaran PPG sudah sesuai.
  3. Dokumen telah lengkap.
  4. Pakta Integritas sudah diunggah.
  5. Tidak terdapat kesalahan pada data pendidikan.

6. Menunggu Verifikasi Berjenjang


Setelah pengajuan dikirim, proses selanjutnya adalah verifikasi secara berjenjang. Berdasarkan alur pada EMIS GTK, verifikasi dilakukan melalui tahapan yaitu Admin Kabupaten/Kota → Kanwil → Pusat

Setelah proses verifikasi pada tingkat administrasi selesai, data peserta akan diproses sesuai mekanisme yang berlaku.

Tahap ini membutuhkan kesabaran karena peserta perlu menunggu proses pemeriksaan oleh pihak yang berwenang. Guru sebaiknya secara berkala memantau status pengajuan melalui akun masing-masing.

7. Menunggu Verifikasi LPTK


Tahap terakhir dalam alur tersebut adalah verifikasi oleh LPTK (Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan).

LPTK memiliki peran penting dalam penyelenggaraan Pendidikan Profesi Guru. Pada tahapan ini, peserta akan menunggu hasil proses sesuai mekanisme penyelenggaraan PPG.

Informasi PPG bagi Guru Tertentu juga menjelaskan bahwa proses administrasi dan lapor diri peserta dilakukan sesuai penempatan serta ketentuan LPTK penyelenggara.

Peserta yang dinyatakan memenuhi ketentuan dan lolos proses selanjutnya dapat melanjutkan tahapan PPG sesuai jadwal dan mekanisme yang ditetapkan.

Alur Pengajuan PPG Daljab Tahun 2026 melalui EMIS GTK perlu dipahami dengan baik oleh setiap Guru Madrasah. Secara umum, proses dimulai dari pengecekan persyaratan, pemeriksaan linieritas, pemilihan mata pelajaran PPG, pengunggahan Pakta Integritas, pengajuan ke Admin Kabupaten/Kota, verifikasi berjenjang, hingga verifikasi LPTK.

Kunci utama agar proses berjalan lancar adalah memastikan data valid, dokumen lengkap, dan mata pelajaran PPG sesuai dengan linieritas pendidikan.

Untuk informasi teknis dan ketentuan yang dapat berubah, peserta sebaiknya selalu mengikuti pengumuman resmi dari sistem dan instansi penyelenggara PPG. Informasi umum mengenai ketentuan PPG bagi Guru Tertentu dapat dilihat melalui Direktorat Pendidikan Profesi Guru.

Semoga informasi Alur Pengajuan PPG Daljab 2026 ini bermanfaat bagi seluruh Bapak dan Ibu Guru Madrasah yang sedang mempersiapkan diri mengikuti Program Pendidikan Profesi Guru.
Download Aplikasi CBT OMI Tahun 2026

Download Aplikasi CBT OMI Tahun 2026

Download Aplikasi CBT OMI Tahun 2026 - pelaksanaan Olimpiade Madrasah Indonesia menggunakan sistem Computer Based Test (CBT) untuk pelaksanaan ujian berbasis komputer. Oleh karena itu, kesiapan perangkat, aplikasi CBT, jaringan internet, pengawas, serta teknisi lokal menjadi bagian penting dalam mendukung kelancaran pelaksanaan ujian.

Aplikasi CBT OMI Tahun 2026

Bagi peserta dan panitia yang sedang mencari link download aplikasi CBT OMI 2026, cara instal aplikasi, panduan penggunaan CBT, serta tata tertib pelaksanaan ujian, berikut panduan lengkap yang dapat dijadikan referensi.

Pelaksanaan OMI Tahun 2026 saat ini telah memasuki tahapan persiapan pelaksanaan di berbagai daerah. Informasi resmi Kementerian Agama menunjukkan bahwa pendaftaran OMI dan persiapan teknis dilakukan melalui mekanisme yang telah ditentukan, dengan madrasah dan operator diminta memastikan kesiapan data lembaga serta peserta.

Untuk tingkat kabupaten/kota, informasi resmi Kementerian Agama yang dipublikasikan pada akhir Agustus 2026 menyebutkan adanya jadwal uji coba sistem berbasis komputer pada 4–5 September 2026, sedangkan pelaksanaan seleksi tingkat kabupaten/kota dijadwalkan pada 7–8 September 2026. Jadwal dan teknis pelaksanaan di lokasi masing-masing tetap perlu dikonfirmasi melalui panitia atau kanal resmi daerah.

Download Aplikasi CBT OMI Tahun 2026


Salah satu tahap penting dalam persiapan pelaksanaan Olimpiade Madrasah Indonesia berbasis komputer, operator madrasah harus sudah memiliki aplikasi CBT OMI Tahun 2026

Proses persiapannya meliputi download aplikasi CBT, ekstrak file, memilih versi aplikasi 32 bit atau 64 bit, menjalankan instalasi, serta memastikan aplikasi dapat dibuka dengan baik.

Selain instalasi aplikasi, kesiapan perangkat, jaringan internet, pengawas, teknisi lokal, akun ruang, token ujian, dan daftar peserta juga perlu diperhatikan.

Peserta wajib mengikuti tata tertib CBT dan tidak membuka aplikasi yang dilarang selama ujian berlangsung. Dengan melakukan persiapan lebih awal dan mengikuti panduan yang berlaku, pelaksanaan CBT OMI Tahun 2026 dapat berjalan dengan lebih tertib dan lancar.

Untuk mengunduh aplikasi CBT OMI Tahun 2026 silahkan anda dapat mengunjungi website resmi kemenag atau silakan pilih salah satu tautan berikut untuk mengunduh aplikasi:
  • Download Alikasi VIA Drive Unduh
  • Download Alikasi VIA APP MADRASAH Unduh 
  • Panduan Instalasi CBT OMI 2026 Unduh
Pastikan aplikasi yang digunakan merupakan aplikasi CBT OMI 2026 resmi. Unduh aplikasi hanya melalui tautan yang tercantum pada artikel ini dan silahkan anda ikuti setiap tahapan instalasi sesuai dengan panduan.

Apabila mengalami kendala dalam proses instalasi atau penggunaan aplikasi, silakan menghubungi Tim Helpdesk OMI 2026. Demikian disampaikan untuk menjadi perhatian dan dilaksanakan sebagaimana mestinya.
Juknis OMI Jenang MI, MTs Dan MA Tahun 2026

Juknis OMI Jenang MI, MTs Dan MA Tahun 2026

Juknis OMI Tahun 2026 menjadi dokumen penting yang wajib dipelajari oleh madrasah, guru pembina, peserta didik, operator, dan seluruh pihak yang terlibat dalam Olimpiade Madrasah Indonesia (OMI) Tahun 2026.

Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia telah menetapkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 6843 Tahun 2026 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Olimpiade Madrasah Indonesia Tahun 2026. Keputusan tersebut ditetapkan di Jakarta pada 18 Agustus 2026 dan menjadi pedoman teknis penyelenggaraan OMI Tahun 2026.

Juknis OMI Tahun 2026

OMI 2026 diselenggarakan sebagai wadah untuk mengembangkan, membina, dan mengakselerasi talenta peserta didik madrasah melalui kompetisi Bidang Sains dan Bidang Riset.

Bagi Bapak/Ibu guru, kepala madrasah, pembina olimpiade, serta siswa yang sedang mencari Juknis OMI 2026 PDF, jadwal OMI 2026, syarat peserta OMI 2026, cabang lomba OMI 2026, kisi-kisi OMI 2026, dan mekanisme seleksi OMI, artikel ini dapat menjadi panduan awal sebelum mempelajari dokumen juknis secara lengkap.

OMI atau Olimpiade Madrasah Indonesia Tahun 2026 merupakan ajang kompetisi bagi peserta didik madrasah yang diselenggarakan dalam bidang Sains dan Riset.

Untuk Bidang Sains, peserta berasal dari jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs), dan Madrasah Aliyah (MA). Sementara itu, Bidang Riset diperuntukkan bagi peserta didik jenjang MTs dan MA.

OMI 2026 dilaksanakan secara berjenjang mulai dari tingkat satuan pendidikan, Kabupaten/Kota, Provinsi, hingga tingkat Nasional/Final untuk Bidang Sains.

Juknis OMI Tahun 2026


Juknis OMI Tahun 2026 diterbitkan melalui Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 6843 Tahun 2026.

Dokumen ini menjadi acuan bagi penyelenggara, madrasah, guru, pembina, peserta didik, panitia, juri, serta pemangku kepentingan lainnya dalam melaksanakan OMI 2026.

Secara umum, juknis mengatur berbagai hal penting, antara lain:
  • Dasar dan tujuan penyelenggaraan OMI.
  • Sasaran dan peserta.
  • Bidang kompetisi.
  • Jenjang pelaksanaan.
  • Tahapan seleksi.
  • Jadwal pelaksanaan.
  • Mekanisme kompetisi.
  • Ketentuan peserta.
  • Penilaian.
  • Penghargaan.
  • Pembinaan talenta.
  • Ketentuan Bidang Sains.
  • Ketentuan Bidang Riset.
  • Format dokumen pendukung.
  • Pengawasan dan evaluasi.

Dengan demikian, madrasah sebaiknya menjadikan Juknis OMI 2026 sebagai acuan utama sebelum melakukan seleksi dan pembinaan peserta.

Tema OMI Tahun 2026


OMI Tahun 2026 mengusung tema “Islam, Sains, dan Ekoteologi: Menumbuhkan Talenta serta Menggerakkan Inovasi Madrasah untuk Indonesia Maju.”

Tema tersebut menegaskan bahwa pengembangan prestasi peserta didik madrasah tidak hanya diarahkan pada kemampuan akademik, tetapi juga pada pengembangan talenta, inovasi, penguasaan sains, nilai-nilai Islam, dan kepedulian terhadap lingkungan.

Bidang Lomba OMI Tahun 2026


Salah satu bagian penting dalam Juknis OMI 2026 adalah pembagian bidang kompetisi. OMI 2026 terdiri atas dua bidang utama, yaitu:

1. Bidang Sains


Bidang Sains diperuntukkan bagi peserta didik jenjang MI, MTs, dan MA.

  • Jenjang MI/SD Sederajat. Bidang yang dilombakan meliputi:
A. Matematika Terintegrasi
B. IPAS Terintegrasi

  • Jenjang MTs/SMP Sederajat Bidang yang dilombakan meliputi:
A. Matematika Terintegrasi
B. IPA Terintegrasi
C. IPS Terintegrasi

  • Jenjang MA/SMA Sederajat Bidang yang dilombakan meliputi:
A. Matematika Terintegrasi
B. Biologi Terintegrasi
C. Fisika Terintegrasi
D. Kimia Terintegrasi
E. Ekonomi Terintegrasi
F. Geografi Terintegrasi

Pembagian bidang tersebut tercantum dalam rangkuman Juknis OMI 2026 yang tersedia untuk madrasah dan peserta.

2. Bidang Riset OMI 2026


Berbeda dengan Bidang Sains, Bidang Riset OMI 2026 diperuntukkan bagi peserta didik jenjang MTs dan MA.

Ruang lingkup Bidang Riset meliputi:
  • Ekoteologi: Integrasi Keislaman dan Keilmuan
  • Sustainable Development Goals (SDGs)
  • Transformasi Digital untuk Pembangunan Nasional
Peserta Bidang Riset mengikuti tahapan yang berbeda dari Bidang Sains karena kompetisinya melibatkan proposal, presentasi, pelaksanaan penelitian, penyusunan hasil riset, hingga final dan expo.

Unduh Juknis OMI Tahun 2026


Bagi yang belum memiliki uknis OMI Tahun 2026 silahkan anda dapat mengunduh Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 6843 Tahun 2026 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Olimpiade Madrasah Indonesia Tahun 2026 Disini

Juknis OMI Tahun 2026 merupakan dokumen penting bagi setiap madrasah yang akan mengikuti Olimpiade Madrasah Indonesia Tahun 2026.

Melalui Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 6843 Tahun 2026, pelaksanaan OMI 2026 diarahkan sebagai bagian dari pengembangan talenta peserta didik dalam bidang sains dan riset.

OMI 2026 terdiri atas Bidang Sains untuk jenjang MI, MTs, dan MA serta Bidang Riset untuk jenjang MTs dan MA.

Untuk Bidang Sains, tahapan kompetisi berlangsung mulai dari tingkat satuan pendidikan, Kabupaten/Kota, Provinsi, hingga Nasional. Tingkat Kabupaten/Kota dijadwalkan pada 7–8 September 2026, sedangkan tingkat Nasional berlangsung pada 10–11 November 2026.

Bagi guru dan pembina, mempelajari Juknis OMI 2026, kisi-kisi OMI 2026, jadwal OMI 2026, syarat peserta, serta mekanisme seleksi merupakan langkah awal yang sangat penting.

Semoga informasi Juknis OMI Tahun 2026 ini dapat membantu kepala madrasah, guru, pembina, operator, orang tua, dan peserta didik dalam mempersiapkan diri menghadapi Olimpiade Madrasah Indonesia Tahun 2026.

Selamat mempersiapkan peserta didik dan semoga madrasah Anda berhasil meraih prestasi terbaik dalam OMI 2026!
Unduh Buku Teks Utama (BTU) Mapel Akidah Akhlak Jenang MI, MTs Dan MA Tahun 2026

Unduh Buku Teks Utama (BTU) Mapel Akidah Akhlak Jenang MI, MTs Dan MA Tahun 2026

Direktorat KSKK Madrasah telah menerbitkan Buku Teks Utama (BTU) Akidah Akhlak Kelas 1, 2, 3, 4, 5, 6 MI , Akidah Akhlak Kelas 7, 8, 9 MTs, Akidah Akhlak Kelas 10, 11, 12 MA Dan MAK.

Buku Teks Utama (BTU) mapel Akidah Akhlak
Penerbitan Buku Teks Utama (BTU) mapel Akidah Akhlak ini mengacu pada KMA Nomor 1503 Tahun 2025 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum pada Madrasah.

Buku Teks Utama mapel Akidah Akhlak Semua Fase ini disusun sesuai dengan kurikulum yang berlaku yakni kurikulum dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (PM) dan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC). 


Pembelajaran Mendalam akan mengantarkan murid pada pengalaman belajar memahami, mengaplikasi dan merefleksi. Pembelajaran Mendalam menekankan pada penciptaan suasana belajar dan proses pembelajaran berkesadaran, bermakna dan menggembirakan melalui olah pikir, olah hati, olah rasa dan olahraga. Sementara KBC menjadi ruh bagi segenap proses pembelajaran dengan Panca Cintanya. Kematangan kognitif berbalut sikap moderat menjadi harapan lahirnya lulusan madrasah yang berilmu, beriman dengan ruh cinta.

Buku mapel Fiqih ini disusun untuk seluruh madrasah di Indonesia yang tersebar hingga ke pelosok negeri. Menjangkau daerah yang sangat mungkin susah signal atau masih belum teraliri listrik. Kehadiran BTU ini sebagai wujud tanggung jawab Pemerintah dalam hal ini Kementerian Agama untuk melayani murid madrasah mengakses ilmu pengetahuan agama secara gratis.

Buku mapel Akidah Akhlak ini diperuntukan bagi murid Madrasah Ibtidaiyah pada fase awal atau fase A hingga fase F. Tujuan dibuatnya buku ini adalah untuk memudahkan murid dalam mempelajari ilmu Akidah Akhlak.

Buku Teks Utama mapel Akidah Akhlak Fase A, B, C, D, E, F ini ditulis dengan bahasa yang mudah dipahami dan sesuai dengan tingkat pemahaman anak Madrasah Ibtidaiyah kelas satu sehingga mereka yang berada di kelas 12 dapat memahami materi yang disampaikan dengan menarik dan tidak membosankan.

Download BTU Mapel Akidah Semua Jenjang


Bagi rekan-rekan yang belum memiliki Bukut Teks Utama mapel Akidah Akhlak terbaru Tahun 2026 sesuai dengan KMA nomor 1503 dan Kurikulum Berbasis Cinta silahkan anda dapat mengunduhnya pada tautan berikut:

Jenjang Madrasah Ibtidaiyah

  • BTU Akidah Akhlak Kelas 1 MI Disini
  • BTU Akidah Akhlak Kelas 2 MI Disini
  • BTU Akidah Akhlak Kelas 3 MI Disini
  • BTU Akidah Akhlak Kelas 4 MI Disini
  • BTU Akidah Akhlak Kelas 5 MI Disini
  • BTU Akidah Akhlak Kelas 6 MI Disini

Jenjang Madrasah Tsanawiyah

  • BTU Akidah Akhlak Kelas 7 MTs Disini
  • BTU Akidah Akhlak Kelas 8 MTs Disini
  • BTU Akidah Akhlak Kelas 9 MTs Disini

Jenjang Madrasah Aliyah

  • BTU Akidah Akhlak Kelas 10 MA Disini
  • BTU Akidah Akhlak Kelas 11 MA Disini
  • BTU Akidah Akhlak Kelas 11 MA Disini
Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Buku Teks Utama (BTU) Mapel Akidah Akhlak Semua Jenjang Tahun 2026 ini semoga bermanfaat
Unduh Buku Teks Utama (BTU) Al-Qur'an Hadis Semua Jenjang Tahun 2026

Unduh Buku Teks Utama (BTU) Al-Qur'an Hadis Semua Jenjang Tahun 2026

 Direktorat KSKK Madrasah telah menerbitkan Buku Teks Utama (BTU) Al-Qur'an Hadis Kelas 1, 2, 3, 4, 5, 6 MI , Qurdis Kelas 7, 8, 9 MTs, Al-Qur'an Hadis Kelas 10, 11, 12 MA Dan MAK.

Penerbitan Buku Teks Utama (BTU) mapel Al-Qur'an Hadis ini mengacu pada KMA Nomor 1503 Tahun 2025 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum pada Madrasah.
Buku Teks Utama mapel Al-Qur'an Hadis


Buku Teks Utama mapel Al-Qur'an Hadis Semua Fase ini disusun sesuai dengan kurikulum yang berlaku yakni kurikulum dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (PM) dan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC). 

Pembelajaran Mendalam akan mengantarkan murid pada pengalaman belajar memahami, mengaplikasi dan merefleksi. Pembelajaran Mendalam menekankan pada penciptaan suasana belajar dan proses pembelajaran berkesadaran, bermakna dan menggembirakan melalui olah pikir, olah hati, olah rasa dan olahraga. Sementara KBC menjadi ruh bagi segenap proses pembelajaran dengan Panca Cintanya. Kematangan kognitif berbalut sikap moderat menjadi harapan lahirnya lulusan madrasah yang berilmu, beriman dengan ruh cinta.

Buku mapel Fiqih ini disusun untuk seluruh madrasah di Indonesia yang tersebar hingga ke pelosok negeri. Menjangkau daerah yang sangat mungkin susah signal atau masih belum teraliri listrik. Kehadiran BTU ini sebagai wujud tanggung jawab Pemerintah dalam hal ini Kementerian Agama untuk melayani murid madrasah mengakses ilmu pengetahuan agama secara gratis.

Buku mapel Al-Qur'an Hadis ini diperuntukan bagi murid Madrasah Ibtidaiyah pada fase awal atau fase A hingga fase F. Tujuan dibuatnya buku ini adalah untuk memudahkan murid dalam mempelajari ilmu Al-Qur'an Hadis.

Buku Teks Utama mapel Al-Qur'an Hadis Fase A, B, C, D, E, F ini ditulis dengan bahasa yang mudah dipahami dan sesuai dengan tingkat pemahaman anak Madrasah Ibtidaiyah kelas satu sehingga mereka yang berada di kelas 12 dapat memahami materi yang disampaikan dengan menarik dan tidak membosankan.

Download BTU Mapel Qurdis Semua Jenjang


Bagi rekan-rekan yang belum memiliki Bukut Teks Utama mapel Al-Qur'an Hadis terbaru Tahun 2026 sesuai dengan KMA nomor 1503 dan Kurikulum Berbasis Cinta silahkan anda dapat mengunduhnya pada tautan berikut:

Jenjang Madrasah Ibtidaiyah

Jenjang Madrasah Tsanawiyah

Jenjang Madrasah Aliyah

Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Buku Teks Utama (BTU) Mapel Qurdis Semua Jenjang Tahun 2026 ini semoga bermanfaat
Unduh Buku Teks Utama (BTU) Fiqih Kelas 1 MI - Kelas 12 MA Tahun 2026

Unduh Buku Teks Utama (BTU) Fiqih Kelas 1 MI - Kelas 12 MA Tahun 2026

Direktorat KSKK Madrasah telah menerbitkan Buku Teks Utama (BTU) Fiqih Kelas 1, 2, 3, 4, 5, 6 MI , Fiqih Kelas 7, 8, 9 MTs, Kelas 10, 11, 12 MA Dan MAK.

Penerbitan Buku Teks Utama (BTU) mapel Fiqih ini mengacu pada KMA Nomor 1503 Tahun 2025 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum pada Madrasah.
Buku Teks Utama (BTU) Fiqih


Buku Teks Utama mapel Fiqih Semua Fase ini disusun sesuai dengan kurikulum yang berlaku yakni kurikulum dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (PM) dan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC). 

Pembelajaran Mendalam akan mengantarkan murid pada pengalaman belajar memahami, mengaplikasi dan merefleksi. Pembelajaran Mendalam menekankan pada penciptaan suasana belajar dan proses pembelajaran berkesadaran, bermakna dan menggembirakan melalui olah pikir, olah hati, olah rasa dan olahraga. Sementara KBC menjadi ruh bagi segenap proses pembelajaran dengan Panca Cintanya. Kematangan kognitif berbalut sikap moderat menjadi harapan lahirnya lulusan madrasah yang berilmu, beriman dengan ruh cinta.

Buku mapel Fiqih ini disusun untuk seluruh madrasah di Indonesia yang tersebar hingga ke pelosok negeri. Menjangkau daerah yang sangat mungkin susah signal atau masih belum teraliri listrik. Kehadiran BTU ini sebagai wujud tanggung jawab Pemerintah dalam hal ini Kementerian Agama untuk melayani murid madrasah mengakses ilmu pengetahuan agama secara gratis.

Buku mapel Fiqih ini diperuntukan bagi murid Madrasah Ibtidaiyah pada fase awal atau fase A hingga fase F. Tujuan dibuatnya buku ini adalah untuk memudahkan murid dalam mempelajari ilmu fikih.

Melalui buku ini anak-anak akan mempelajari materi dasar dalam bidang fikih meliputi rukun Islam dan taharah sebagai fondasi awal bagi pengetahuan mereka. Buku ini ditulis dengan bahasa yang mudah dipahami dan sesuai dengan tingkat pemahaman anak Madrasah Ibtidaiyah kelas satu sehingga mereka dapat memahami materi yang disampaikan dengan menarik dan tidak membosankan.

Download BTU Mapel Fiqih Semua Jenjang


Bagi rekan-rekan yang belum memiliki Bukut Teks Utama mapel Fiqih terbaru Tahun 2026 sesuai dengan KMA nomor 1503 dan Kurikulum Berbasis Cinta silahkan anda dapat mengunduhnya pada tautan berikut:

Jenjang Madrasah Ibtidaiyah

Jenjang Madrasah Tsanawiyah

Jenjang Madrasah Aliyah

Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Buku Teks Utama (BTU) Mapel Fikih Semua Jenjang Tahun 2026 ini semoga bermanfaat
Cara Tarik Data Rombel dari EMIS 4.0 ke EMIS GTK Tahun 2026 Terbaru

Cara Tarik Data Rombel dari EMIS 4.0 ke EMIS GTK Tahun 2026 Terbaru

Pada setiap awal tahun pelajaran maupun semester baru, Operator Madrasah diwajibkan melakukan sinkronisasi data Rombongan Belajar (Rombel) dari EMIS 4.0 ke EMIS GTK. Tahapan ini menjadi proses penting karena data rombel akan digunakan sebagai dasar penyusunan jadwal mengajar, penetapan wali kelas, pembagian beban kerja guru, hingga aktivasi keaktifan guru di EMIS GTK.

Jika data rombel belum berhasil ditarik, maka berbagai menu pada EMIS GTK, seperti pengaturan jadwal, beban mengajar, dan penugasan guru, tidak dapat digunakan secara optimal.

Tarik Data Rombel EMIS

Pada artikel ini akan dibahas secara lengkap cara tarik data rombel dari EMIS 4.0 ke EMIS GTK Tahun 2026, mulai dari persiapan, langkah-langkah, penyebab gagal sinkronisasi, hingga solusi yang dapat dilakukan oleh operator madrasah.

Apa Itu Tarik Data Rombel EMIS 4.0 ke EMIS GTK?

Tarik data rombel merupakan proses sinkronisasi data Rombongan Belajar yang telah dibuat pada aplikasi EMIS 4.0 agar dapat digunakan pada aplikasi EMIS GTK.

Melalui proses ini, sistem akan mengambil informasi penting seperti nama rombongan belajar, Tingkat kelas, Kurikulum yang digunakan, Jumlah peserta didik, Wali kelas, Data kelas aktif

Data tersebut selanjutnya menjadi dasar dalam penyusunan administrasi guru dan tenaga kependidikan di EMIS GTK.

Persiapan Sebelum Tarik Data Rombel


Sebelum melakukan sinkronisasi, pastikan seluruh data pada EMIS 4.0 telah diperbarui sepert Tahun Pelajaran Sudah Aktif, Siswa Sudah Naik Kelas, Kelulusan Sudah Diproses, Kurikulum Sudah Ditentukan, Rombel Sudah Dibuat, Wali Kelas Sudah Ditentukan

Cara Tarik Data Rombel dari EMIS 4.0 ke EMIS GTK

Ikuti langkah-langkah berikut secara berurutan.
Langkah 1 Masuk ke aplikasi EMIS GTK menggunakan akun Admin Madrasah.
Langkah 2 Buka menu Madrasah kemudian pilih Rombel.
Langkah 3 Klik tombol Validasi EMIS. Pada tahap ini sistem akan memeriksa seluruh rombel yang tersedia pada EMIS 4.0. 
Validasi EMIS


Langkah 4 Perhatikan hasil validasi. Biasanya akan muncul informasi mengenai: Jumlah rombel, Rombel valid, Rombel tidak valid. Jika masih terdapat rombel yang tidak valid, lakukan perbaikan terlebih dahulu di EMIS 4.0. 
hasil validasi


Langkah 5 Klik tombol Tarik Rombel atau Tarik dari EMIS.
Langkah 6 Pilih rombel yang akan diimpor ke EMIS GTK.
Langkah 7 Periksa kembali wali kelas dan data rombel yang ditampilkan.
Langkah 8 Klik tombol Proses Sinkronisasi.
Langkah 9 Tunggu hingga proses selesai. Apabila berhasil, seluruh rombel akan muncul pada daftar rombel EMIS GTK dan siap digunakan untuk penyusunan jadwal mengajar.

Setelah Tarik Data Berhasil, Apa yang Harus Dilakukan? Setelah rombel berhasil masuk ke EMIS GTK, operator dapat melanjutkan pekerjaan berikut:
  1. Menentukan guru pengampu.
  2. Mengatur jadwal pelajaran.
  3. Menentukan wali kelas.
  4. Mengatur beban mengajar guru.
  5. Menambahkan tugas tambahan.
  6. Menyelesaikan Aktivasi Madrasah.
  7. Melakukan Keaktifan Kolektif Guru.
  8. Melakukan validasi akhir data GTK.

Tarik data rombel dari EMIS 4.0 ke EMIS GTK merupakan salah satu tahapan penting dalam pengelolaan administrasi madrasah. Dengan memastikan seluruh data rombel, siswa, kurikulum, dan wali kelas telah lengkap di EMIS 4.0, proses sinkronisasi akan berjalan lebih cepat dan meminimalkan risiko kesalahan.

Sinkronisasi yang berhasil akan memudahkan operator dalam menyusun jadwal mengajar, mengelola beban kerja guru, serta menyelesaikan berbagai proses administrasi pada EMIS GTK sesuai ketentuan yang berlaku.
KMA Nomor 736 Tahun 2026 tentang Pedoman Pemenuhan Beban Kerja Guru Madrasah Bersertifikat

KMA Nomor 736 Tahun 2026 tentang Pedoman Pemenuhan Beban Kerja Guru Madrasah Bersertifikat

KMA Nomor 736 Tahun 2026 tentang Pedoman Pemenuhan Beban Kerja Guru Madrasah Bersertifikat Pendidik Resmi Terbit - Kementerian Agama Republik Indonesia kembali melakukan penyempurnaan regulasi di bidang pendidikan madrasah melalui diterbitkannya Keputusan Menteri Agama (KMA) Nomor 736 Tahun 2026 tentang Pedoman Pemenuhan Beban Kerja Guru Madrasah yang Bersertifikat Pendidik.

KMA Nomor 736

Kebijakan terbaru ini menjadi pedoman resmi bagi seluruh guru madrasah yang telah memiliki sertifikat pendidik dalam melaksanakan kewajiban beban kerja secara profesional, terukur, dan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.

Terbitnya KMA ini sekaligus menjadi acuan bagi Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi, Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota, pengawas madrasah, kepala madrasah, hingga guru dalam memastikan pelaksanaan beban kerja guru berjalan lebih tertib, transparan, dan akuntabel.

KMA Nomor 736 Tahun 2026 merupakan keputusan Menteri Agama yang mengatur pedoman pemenuhan beban kerja bagi guru madrasah yang telah memiliki sertifikat pendidik.

Regulasi ini diterbitkan sebagai dasar pelaksanaan tugas guru agar proses pembelajaran, pembimbingan, penilaian, serta tugas tambahan dapat diakui sebagai bagian dari pemenuhan beban kerja sesuai ketentuan yang berlaku.

Dengan adanya pedoman ini diharapkan tidak lagi terjadi perbedaan penafsiran mengenai pemenuhan beban kerja guru di berbagai satuan pendidikan madrasah.

KMA Nomor 736 Tahun 2026


KMA Nomor 736 Tahun 2026 menjadi regulasi penting yang wajib dipahami oleh seluruh guru madrasah bersertifikat pendidik. Pedoman ini tidak hanya mengatur pemenuhan beban kerja, tetapi juga menjadi instrumen untuk meningkatkan profesionalisme, transparansi, serta kualitas pendidikan madrasah di Indonesia.

Bagi yang belum memiliki KMA No 736 ini silahkan anda dapat membaca dan mempelajarinya pada tautan yang sudah disediakan Disini

Oleh karena itu, kepala madrasah, pengawas, maupun guru perlu mempelajari secara menyeluruh isi KMA ini agar pelaksanaan tugas berjalan sesuai ketentuan dan tidak menimbulkan perbedaan penafsiran di lapangan.
Juknis MATAMUDA Tahun Pelajaran 2026/2027 Resmi Terbit

Juknis MATAMUDA Tahun Pelajaran 2026/2027 Resmi Terbit

Juknis MATAMUDA Tahun Pelajaran 2026/2027 Resmi Terbit, Berikut Isi Lengkap dan Ketentuan Pelaksanaannya

Memasuki Tahun Pelajaran 2026/2027, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI resmi menerbitkan Petunjuk Teknis (Juknis) Pelaksanaan Masa Taaruf Murid Madrasah (MATAMUDA) sebagai pedoman bagi seluruh madrasah di Indonesia dalam melaksanakan kegiatan penyambutan murid baru.

Juknis MATAMUDA

Juknis MATAMUDA Tahun Pelajaran 2026/2027 menjadi acuan resmi bagi jenjang RA, MI, MTs, dan MA agar kegiatan pengenalan lingkungan madrasah berlangsung edukatif, ramah anak, bebas perundungan, serta mampu menanamkan karakter Islami kepada peserta didik baru.

MATAMUDA merupakan singkatan dari Masa Taaruf Murid Madrasah, yaitu kegiatan orientasi bagi murid baru yang bertujuan membantu proses adaptasi terhadap lingkungan belajar di madrasah.

Kegiatan ini tidak sekadar mengenalkan gedung sekolah, tetapi juga memperkenalkan budaya madrasah, guru, tenaga kependidikan, tata tertib, program unggulan, hingga pembiasaan karakter sesuai nilai-nilai Islam.

Dalam juknis dijelaskan bahwa MATAMUDA dirancang agar murid baru memperoleh pengalaman belajar pertama yang aman, nyaman, menyenangkan, inklusif, dan bermakna, tanpa adanya praktik perpeloncoan maupun kekerasan.

Tujuan Pelaksanaan MATAMUDA 2026/2027


Beberapa tujuan utama penyelenggaraan MATAMUDA antara lain:
  • Membantu murid baru beradaptasi dengan lingkungan belajar.
  • Menumbuhkan rasa bangga terhadap madrasah.
  • Mewujudkan lingkungan madrasah yang aman, nyaman, dan bebas bullying.
  • Mengenalkan Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta (KBC).
  • Menanamkan budaya hidup bersih, sehat, disiplin, dan peduli lingkungan.
  • Membentuk karakter peserta didik yang religius, mandiri, dan berprestasi.

Materi MATAMUDA Tahun Pelajaran 2026/2027


Dalam juknis terbaru, materi MATAMUDA meliputi lima bidang utama yaitu Kemadrasahan, Nilai-Nilai Madrasah, Madrasah Sehat, Aman, Nyaman, dan Menyenangkan, Moderasi Beragama dan Wawasan Kebangsaan, dan Program ASRI dan Ekoteologi, untuk lebih jelasnya silahkan anda perhatikan Materi MATAMUDA pada infografis di bawah ini

Materi MATAMUDA

Materi ini bertujuan menumbuhkan kepedulian terhadap lingkungan melalui budaya hidup bersih, penghijauan, serta pembentukan karakter cinta lingkungan.

Unduh Juknis MATAMUDA Tahun 2026/2027


Terbitnya Juknis MATAMUDA Tahun Pelajaran 2026/2027 menjadi pedoman penting bagi seluruh madrasah dalam menyelenggarakan kegiatan pengenalan lingkungan bagi murid baru.

Bagi rekan-rekan yang belum memiliki Junis Matamuda silahkan anda dapat mengunduhnya melalui tautan Disini

Melalui MATAMUDA, Kementerian Agama berharap seluruh peserta didik memperoleh pengalaman pertama yang positif, menyenangkan, bebas kekerasan, serta mampu membangun karakter religius, cinta ilmu, cinta lingkungan, cinta tanah air, dan memiliki semangat belajar sejak hari pertama di madrasah.
Pedoman Kalender Pendidikan Madrasah Tahun Ajaran 2026/2027

Pedoman Kalender Pendidikan Madrasah Tahun Ajaran 2026/2027

Direktorat Pendidikan Islam Kementerian Agama telah resmi menetapkan Kalender Pendidikan Madrasah Tahun Ajaran 2026/2027, penetapan keputusan i ditetapkan oleh Direktur Pendidikan Islam Kemenag Nomor 4860 Tahun 2026 tentang Pedoman Kalender Pendidikan Madrasah Tahun Ajaran 2026/2027

Kaldik Madrasah Tahun 2026/2027

Pedoman kalender pendidikan madrasah ini merupakan panduan bagi Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi dalam penetapan kalender pendidikan di Raudhatul Athfal (RA), Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs), Madrasah Aliyah (MA) dan Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) di seluruh Indonesia.

Dengan ditetapkannya Pedoman Kalender Pendidikan Madrasah Tahun Ajaran 2026/2027 ini satuan Pendidikan dapat menyusun kalender pendidikan menyesuaikan dengan program kerja madrasah berpedoman pada kalender pendidikan yang ditetapkan oleh Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi.

Katentuan Kaldik Madrasah Tahun 2026/2027


Ada beberapa ketentuan terkait Kaldik Mdrasah Tahun Ajaran 2026/2027 diantaranya adalah sebagai berikut:
  • Dalam penyelenggaraan pendidikan, satuan pendidikan menggunakan sistem semester yang membagi 1 (satu) tahun ajaran menjadi semester gasal dan semester genap.
  • Waktu pembelajaran efektif setiap jam pelajaran tatap muka untuk RA: 30 menit, MI : 35 menit, MTs : 40 menit, dan MA/MAK : 45 menit.
  • Beban belajar kegiatan tatap muka keseluruhan untuk setiap satuan pendidikan sebagai berikut. 
  1. Jumlah waktu pembelajaran per minggu disesuaikan dengan kurikulum yang dilaksanakan oleh madrasah yang bersangkutan.
  2. Jumlah waktu pembelajaran pada setiap tahun ajaran sekurangkurangnya 36 (tiga puluh enam) minggu efektif.
  3. MAK wajib mencantumkan kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) di dalam kalender pendidikan sesuai dengan sistem yang diberlakukan pada madrasah yang bersangkutan.
  • Hari libur nasional dan cuti bersama menyesuaikan dengan ketentuan yang ditetapkan oleh pemerintah.
  • Guru madrasah memperoleh hari libur sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan yang meliputi Hari Libur Nasional, Cuti Bersama, dan Hari Libur Kalender Pendidikan yang ditetapkan oleh Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi.

Unduh Kaldik Madrasah Tahun 2026/2027


Bagi rekan-rekan yang membutuhkan Pedoman Kalender Pendidikan Madrasah Tahun Ajaran 2026/2027 silahkan anda dapat mengunduhnya melalui tautan disini

Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Pedoman Kalender Pendidikan Madrasah Tahun Ajaran 2026/2027 ini semoga bermanfaat