Selasa, 26 Agustus 2025

Soal OMI Matematika Terintegrasi Jenjang MA

Soal OMI Matematika Terintegrasi Jenjang MA

Soal OMI Matematika Terintegrasi Jenang MA adalah contoh soal Olimpiade Madrasah yang dapat anda jadikan sebagai bahan belajar atau referensi belajar untuk mempersiapkan even yang di adakan Kementerian Agama
Soal OMI MTK Jenjang MA


Contoh Soal OMI mapel Matematika ini sudah Terintegrasi dengan nilai keislaman, teknologi, budaya lokal, kurikulum cinta, Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis dan Analitis dan Soal Berbasis Konteks dan Aplikasi Nyata sesuai dengan yang dijelaskan dalam Juknis OMI 2025

Soal OMI MTK Jenjang MA ini kami susun berdasarkan Kontekstual (masalah nyata di sekitar siswa), Integrasi nilai keislaman (zakat, wakaf, kejujuran, amanah), Teknologi (digital, energi, transportasi), Budaya lokal (pasar tradisional, gotong royong, pertanian), Kurikulum cinta (kepedulian sosial, lingkungan, toleransi) dan Kritis-analitis (HOTS, aplikasi nyata).

Contoh Soal OMI MTK Jenjang MA


Untuk mengetahui contoh soal OMI mapel Matematika Terintegrasi Jenjang MA ini silahkan anda dapat membacanya berikut ini

SOAL MATEMATIKA TERINTEGRASI

JENJANG MA

1. (Aljabar – Literasi Ekonomi Syariah)

Seorang pedagang menjual 20 kg kurma seharga Rp80.000 per kg. Ia menyisihkan 2,5% dari hasil penjualan untuk zakat perdagangan. Berapa rupiah zakat yang ia keluarkan?
A. Rp35.000
B. Rp40.000
C. Rp42.000
D. Rp45.000
 Jawaban: C

2. (SPLDV – Konteks Pasar Tradisional)

Di pasar, harga 2 kg beras dan 3 liter minyak Rp85.000. Sedangkan harga 3 kg beras dan 2 liter minyak Rp95.000. Berapa harga 1 kg beras?
A. Rp10.000
B. Rp11.000
C. Rp12.000
D. Rp13.000
 Jawaban: B

3. (Fungsi – Produksi Pertanian)

Hasil panen padi (dalam ton) dinyatakan dengan fungsi f(x)=4x+10f(x) = 4x + 10f(x)=4x+10, dengan xxx adalah jumlah pupuk (kg). Jika digunakan 15 kg pupuk, berapa ton hasil panen?
A. 60
B. 65
C. 70
D. 75
 Jawaban: B

4. (Barisan Aritmetika – Budaya Gotong Royong)

Dalam pembangunan masjid, jumlah kursi yang ditambahkan tiap baris bertambah 2 kursi. Baris pertama 10 kursi, baris kedua 12 kursi, dst. Jumlah kursi pada baris ke-15 adalah...
A. 36
B. 38
C. 40
D. 42
 Jawaban: C

5. (Geometri – Wakaf Tanah)

Sebuah lahan wakaf berbentuk persegi panjang dengan panjang 60 m dan lebar 40 m. Luas lahan tersebut adalah...
A. 2.200 m²
B. 2.300 m²
C. 2.400 m²
D. 2.500 m²
 Jawaban: C

6. (Trigonometri – Masjid)

Tinggi menara masjid 20 m. Dari titik A di tanah, jarak ke kaki menara 15 m. Berapakah sudut elevasi dari A ke puncak menara?
A. 45°
B. 52°
C. 53°
D. 60°
 Jawaban: C

7. (Statistika – Literasi Data)

Rata-rata nilai matematika 5 siswa adalah 80. Jika nilai empat siswa masing-masing 75, 85, 90, dan 70, maka nilai siswa kelima adalah...
A. 75
B. 80
C. 85
D. 90
 Jawaban: B

8. (Probabilitas – Kehidupan Nyata)

Dalam sebuah kotak terdapat 3 bola merah, 5 bola biru, dan 2 bola hijau. Jika diambil satu bola, peluang terambil bola biru adalah...
A. ¼
B. ⅓
C. ½
D. ⅗
 Jawaban: C

9. (Logaritma – Teknologi Informasi)

Sebuah data biner memiliki ukuran 2102^{10}210 byte. Nilai logaritma basis 2 dari jumlah byte tersebut adalah...
A. 8
B. 9
C. 10
D. 11
 Jawaban: C

10. (Kalkulus – Pertumbuhan Populasi)

Jumlah penduduk suatu desa P(t)=2000e0,05tP(t) = 2000 e^{0,05t}P(t)=2000e0,05t. Laju pertumbuhan penduduk pada t=0t = 0t=0 adalah...
A. 50 jiwa
B. 75 jiwa
C. 100 jiwa
D. 120 jiwa
 Jawaban: C

11. (Integral – Wakaf Kebun)

Luas lahan kebun ditentukan dengan integral ∫04(2x+3) dx\int_0^4 (2x+3)\, dx∫04​(2x+3)dx. Hasil luas kebun adalah...
A. 28
B. 30
C. 32
D. 34
 Jawaban: B

12. (Matriks – Transportasi Pesantren)

Sebuah pesantren menggunakan 2 mobil dan 3 motor untuk menjemput santri. Mobil mampu membawa 7 orang, motor 2 orang. Jika ditulis dalam bentuk matriks, jumlah santri yang bisa dijemput adalah...
A. 15
B. 20
C. 23
D. 24
 Jawaban: D

13. (Vektor – Fisika & Teknologi)

Sebuah gaya F1=(3,4)F_1 = (3,4)F1​=(3,4) N dan F2=(4,3)F_2 = (4,3)F2​=(4,3) N. Resultan kedua gaya adalah...
A. (7,7) N
B. (5,5) N
C. (6,8) N
D. (8,6) N
 Jawaban: A

14. (Peluang – Kehidupan Sosial)

Dalam satu kelas terdapat 12 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan. Jika dipilih acak seorang ketua kelas, peluang terpilihnya siswa perempuan adalah...
A. 0,4
B. 0,5
C. 0,6
D. 0,7
 Jawaban: C

15. (Geometri – Budaya Arsitektur Masjid)

Kubus dengan panjang sisi 14 cm akan digunakan sebagai hiasan menara masjid. Volume kubus adalah...
A. 2.744 cm³
B. 2.7440 cm³
C. 2.746 cm³
D. 2.7444 cm³
 Jawaban: B

16. (Deret Geometri – Ekonomi Islam)

Seorang pedagang menabung Rp1.000.000 di bank syariah dengan nisbah bagi hasil 10% per tahun. Jumlah tabungan setelah 3 tahun (diasumsikan berbunga majemuk) adalah...
A. Rp1.200.000
B. Rp1.310.000
C. Rp1.330.000
D. Rp1.331.000
 Jawaban: D

17. (Program Linear – Produksi Usaha Halal)

Sebuah UMKM memproduksi roti dan kue. Roti memberi keuntungan Rp4.000/unit, kue Rp6.000/unit. Jika kapasitas maksimal 100 unit roti dan 80 unit kue, maka keuntungan maksimal tercapai jika...
A. Semua produksi roti
B. Semua produksi kue
C. Kombinasi roti & kue
D. Tidak dapat ditentukan
 Jawaban: C

18. (Statistika – Analisis Sosial)

Rata-rata nilai ujian 10 siswa adalah 75. Jika seorang siswa dengan nilai 95 ikut dihitung, rata-rata baru adalah...
A. 77
B. 78
C. 79
D. 80
 Jawaban: A

19. (Logika Matematika – Nilai Islam)

Pernyataan: "Jika jujur, maka Allah cinta." Negasi dari pernyataan tersebut adalah...
A. Jika jujur, maka Allah tidak cinta
B. Jika tidak jujur, maka Allah cinta
C. Jujur dan Allah tidak cinta
D. Tidak jujur dan Allah cinta
 Jawaban: C

20. (Persamaan Kuadrat – Budaya Pertanian)

Luas sawah berbentuk persegi panjang 120 m². Jika panjang xxx m dan lebar (x−2)(x-2)(x−2) m, maka persamaan kuadrat yang terbentuk adalah...
A. x2−2x−120=0x^2 - 2x - 120 = 0x2−2x−120=0
B. x2−2x+120=0x^2 - 2x + 120 = 0x2−2x+120=0
C. x2+2x−120=0x^2 + 2x - 120 = 0x2+2x−120=0
D. x2+2x+120=0x^2 + 2x + 120 = 0x2+2x+120=0
 Jawaban: A

21. (Limit – Analisis Teknologi)

Tentukan nilai lim⁡x→2x2−4x−2\lim_{x \to 2} \frac{x^2-4}{x-2}limx→2​x−2x2−4​.
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
 Jawaban: C

22. (Turunan – Ekonomi Syariah)

Jika keuntungan usaha dinyatakan U(x)=5x2+10xU(x) = 5x^2 + 10xU(x)=5x2+10x, maka laju perubahan keuntungan pada x=2x=2x=2 adalah...
A. 20
B. 25
C. 30
D. 40
 Jawaban: D

23. (Integral – Penggunaan Lahan)

Luas lahan di bawah kurva y=x2y = x^2y=x2 dari x=0x=0x=0 hingga x=3x=3x=3 adalah...
A. 8
B. 9
C. 10
D. 12
 Jawaban: B

24. (Statistika – Data Sosial)

Data tinggi badan (cm): 150, 152, 154, 156, 158. Median data tersebut adalah...
A. 152
B. 154
C. 156
D. 158
 Jawaban: B

25. (Probabilitas – Konteks Islami)

Dalam sebuah kotak terdapat 5 kartu bertuliskan huruf A, L, L, A, H. Jika diambil satu kartu, peluang mendapatkan huruf "A" adalah...
A. ⅕
B. 2/5
C. 3/5
D. 4/5
 Jawaban: C

 Demikian yang dapat mimin bagikan terkait soal OMI Matematika Jenjang MA ini semoga bermanfaat untuk kita semua

 

Rabu, 20 Agustus 2025

Jawaban Soal Tugas Mandiri Modul Bahasa Arab PPG Dalam Jabatan Tahun 2025

Jawaban Soal Tugas Mandiri Modul Bahasa Arab PPG Dalam Jabatan Tahun 2025

Pembelajaran mahasiswa PPG Dalam Jabatan mapel Bahasa Arab tahun 2025 akan dilakukan di Learning Management System Kementerian Agama (LMS) PPG Dalam Jabatan, platform digital yang digunakan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia untuk mendukung kegiatan pembelajaran, terutama dalam program Pendidikan Profesi Guru (PPG)
Modul Profesional PPG B. Arab


Bagi guru yang mengikuti PPG Dalam Jabatan silahkan anda dapat melakukan pembelajaran secara mandiri melalui platform yang sudah disediakan Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama melalui website resminya di ppg.kemenag.go.id

Dalam LMS tersebut mahasiswa PPG di minta untuk membaca dan mempelajari modul-modul PPG baik modul Profesional, modul pedagogik maupun modul P3 (Pengembangan Perangkat Pembelajaran) dari topik 1 hingga topik 8

Pertanyaan Tugas Mandiri Modul Profesional PPG B. Arab


Setelah mahasiswa PPG selesai mempelajari Modul Profesional Bahasa Arab dari topik 1-8, untuk dapat mengikuti pembelajaran selanjutnya mahasiswa PPG akan diberikan tugas-tugas diantaranya tugas mandiri yang memuat dua pertanyaan terkait modul profesional Bahasa Arab dari topik 1-8

Pertanyaan seputar tugas mandiri tersebut diantaranya sebagai berikut
  1. Peta konsep atau Gagasan apa saja yang anda temukan dari topik 1-8. Sebutkan kurang lebih 5 gagasan dan mohon dijelaskan dalam satu dua alenia
  2. Materi/konsep apa saja dalam topik tersebut yang menimbulkan miskonsepsi/salah mengerti dari topik 1-8

Jawaban Tugas Mandiri Modul SKI


Untuk menjawab pertanyaan tugas mandiri Modul Profesional Bahasa Arab dari topik 1-8 tentu saja mahasiswa PPG harus mencari gagasan pokok dari masing-masing topik dan kemudian dijelaskan dalam satu atau dua alenia

Untuk memudahkan rekan-rekan mahasiswa PPG Dalam Jabatan mapel Bahasa Arab silahkan anda dapat memanfaatkan contoh jawaban tugas mandiri modul Profesional Bahasa Arab yang sudah kami susun, jika terdapat kesalahan atau kekurangan silahkan anda dapat menambah atau menggantinya sesuai dengan yang anda kehendaki

Untuk mengunduh jawaban tugas mandiri modul profesioanl Bahasa Arab silahkan anda dapat mengunduhnya melalui tautan berikut tau disini

Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Jawaban Soal Tugas Mandiri Modul Bahasa Arab PPG Dalam Jabatan Tahun 2025 ini semoga bermanfaat
Jawaban Soal Tugas Mandiri Modul SKI PPG Dalam Jabatan Tahun 2025

Jawaban Soal Tugas Mandiri Modul SKI PPG Dalam Jabatan Tahun 2025

Pembelajaran mahasiswa PPG Dalam Jabatan mapel SKI tahun 2025 akan dilakukan di Learning Management System Kementerian Agama (LMS) PPG Dalam Jabatan, platform digital yang digunakan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia untuk mendukung kegiatan pembelajaran, terutama dalam program Pendidikan Profesi Guru (PPG)
Modul Profesional PPG SKI


Bagi guru yang mengikuti PPG Dalam Jabatan silahkan anda dapat melakukan pembelajaran secara mandiri melalui platform yang sudah disediakan Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama melalui website resminya di ppg.kemenag.go.id

Dalam LMS tersebut mahasiswa PPG di minta untuk membaca dan mempelajari modul-modul PPG baik modul Profesional, modul pedagogik maupun modul P3 (Pengembangan Perangkat Pembelajaran) dari topik 1 hingga topik 8

Pertanyaan Tugas Mandiri Modul Profesional PPG SKI


Setelah mahasiswa PPG selesai mempelajari Modul Profesional SKI dari topik 1-8, untuk dapat mengikuti pembelajaran selanjutnya mahasiswa PPG akan diberikan tugas-tugas diantaranya tugas mandiri yang memuat dua pertanyaan terkait modul profesional SKI dari topik 1-8

Pertanyaan seputar tugas mandiri tersebut diantaranya sebagai berikut
  1. Peta konsep atau Gagasan apa saja yang anda temukan dari topik 1-8. Sebutkan kurang lebih 5 gagasan dan mohon dijelaskan dalam satu dua alenia
  2. Materi/konsep apa saja dalam topik tersebut yang menimbulkan miskonsepsi/salah mengerti dari topik 1-8

Jawaban Tugas Mandiri Modul SKI


Untuk menjawab pertanyaan tugas mandiri Modul Profesional SKI dari topik 1-8 tentu saja mahasiswa PPG harus mencari gagasan pokok dari masing-masing topik dan kemudian dijelaskan dalam satu atau dua alenia

Untuk memudahkan rekan-rekan mahasiswa PPG Dalam Jabatan mapel SKI silahkan anda dapat memanfaatkan contoh jawaban tugas mandiri modul Profesional Sejarah Kebudayaan Islam yang sudah kami susun, jika terdapat kesalahan atau kekurangan silahkan anda dapat menambah atau menggantinya sesuai dengan yang anda kehendaki

Untuk mengunduh jawaban tugas mandiri modul profesioanl SKI silahkan anda dapat mengunduhnya melalui tautan berikut tau disini

Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Jawaban Soal Tugas Mandiri Modul SKI PPG Dalam Jabatan Tahun 2025 ini semoga bermanfaat
Jawaban Soal Tugas Mandiri Modul Fiqih PPG Dalam Jabatan Tahun 2025

Jawaban Soal Tugas Mandiri Modul Fiqih PPG Dalam Jabatan Tahun 2025

Pembelajaran mahasiswa PPG Dalam Jabatan mapel Fiqih tahun 2025 akan dilakukan di Learning Management System Kementerian Agama (LMS) PPG Dalam Jabatan, platform digital yang digunakan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia untuk mendukung kegiatan pembelajaran, terutama dalam program Pendidikan Profesi Guru (PPG)
Modul Profesional Fiqih


Bagi guru yang mengikuti PPG Dalam Jabatan silahkan anda dapat melakukan pembelajaran secara mandiri melalui platform yang sudah disediakan Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama melalui website resminya di ppg.kemenag.go.id

Dalam LMS tersebut mahasiswa PPG di minta untuk membaca dan mempelajari modul-modul PPG baik modul Profesional, modul pedagogik maupun modul P3 (Pengembangan Perangkat Pembelajaran) dari topik 1 hingga topik 8

Pertanyaan Tugas Mandiri Modul Profesional PPG Fiqih


Setelah mahasiswa PPG selesai mempelajari Modul Profesional Fiqih dari topik 1-8, untuk dapat mengikuti pembelajaran selanjutnya mahasiswa PPG akan diberikan tugas-tugas diantaranya tugas mandiri yang memuat dua pertanyaan terkait modul profesional Fiqih dari topik 1-8

Pertanyaan seputar tugas mandiri tersebut diantaranya sebagai berikut
  1. Peta konsep atau Gagasan apa saja yang anda temukan dari topik 1-8. Sebutkan kurang lebih 5 gagasan dan mohon dijelaskan dalam satu dua alenia
  2. Materi/konsep apa saja dalam topik tersebut yang menimbulkan miskonsepsi/salah mengerti dari topik 1-8

Jawaban Tugas Mandiri Modul Fiqih


Untuk menjawab pertanyaan tugas mandiri Modul Profesional Fiqih dari topik 1-8 tentu saja mahasiswa PPG harus mencari gagasan pokok dari masing-masing topik dan kemudian dijelaskan dalam satu atau dua alenia

Untuk memudahkan rekan-rekan mahasiswa PPG Dalam Jabatan mapel Fiqih silahkan anda dapat memanfaatkan contoh jawaban tugas mandiri modul Profesional Fiqih yang sudah kami susun, jika terdapat kesalahan atau kekurangan silahkan anda dapat menambah atau menggantinya sesuai dengan yang anda kehendaki

Untuk mengunduh jawaban tugas mandiri modul profesioanl Fiqih silahkan anda dapat mengunduhnya melalui tautan berikut tau disini

Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Jawaban Soal Tugas Mandiri Modul Fiqih PPG Dalam Jabatan Tahun 2025 ini semoga bermanfaat
Jawaban Soal Tugas Mandiri Modul Akidah Akhlak PPG Dalam Jabatan Tahun 2025

Jawaban Soal Tugas Mandiri Modul Akidah Akhlak PPG Dalam Jabatan Tahun 2025

Pembelajaran mahasiswa PPG Dalam Jabatan mapel Akidah Akhlak tahun 2025 akan dilakukan di Learning Management System Kementerian Agama (LMS) PPG Dalam Jabatan, platform digital yang digunakan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia untuk mendukung kegiatan pembelajaran, terutama dalam program Pendidikan Profesi Guru (PPG)

Bagi guru yang mengikuti PPG Dalam Jabatan silahkan anda dapat melakukan pembelajaran secara mandiri melalui platform yang sudah disediakan Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama melalui website resminya di ppg.kemenag.go.id

Modul Profesional Akidah Akhlak

Dalam LMS tersebut mahasiswa PPG di minta untuk membaca dan mempelajari modul-modul PPG baik modul Profesional, modul pedagogik maupun modul P3 (Pengembangan Perangkat Pembelajaran) dari topik 1 hingga topik 8

Pertanyaan Tugas Mandiri Modul Profesional PPG Akidah


Setelah mahasiswa PPG selesai mempelajari Modul Profesional Akidah Akhlak dari topik 1-8, untuk dapat mengikuti pembelajaran selanjutnya mahasiswa PPG akan diberikan tugas-tugas diantaranya tugas mandiri yang memuat dua pertanyaan terkait modul profesional Akidah Akhlak dari topik 1-8

Pertanyaan seputar tugas mandiri tersebut diantaranya sebagai berikut
  1. Peta konsep atau Gagasan apa saja yang anda temukan dari topik 1-8. Sebutkan kurang lebih 5 gagasan dan mohon dijelaskan dalam satu dua alenia
  2. Materi/konsep apa saja dalam topik tersebut yang menimbulkan miskonsepsi/salah mengerti dari topik 1-8

Jawaban Tugas Mandiri Modul Akidah Akhlak


Untuk menjawab pertanyaan tugas mandiri Modul Profesional Akidah Akhlak dari topik 1-8 tentu saja mahasiswa PPG harus mencari gagasan pokok dari masing-masing topik dan kemudian dijelaskan dalam satu atau dua alenia

Untuk memudahkan rekan-rekan mahasiswa PPG Dalam Jabatan mapel Akidah Akhlak silahkan anda dapat memanfaatkan contoh jawaban tugas mandiri modul Profesional Akidah Akhlak yang sudah kami susun, jika terdapat kesalahan atau kekurangan silahkan anda dapat menambah atau menggantinya sesuai dengan yang anda kehendaki

Untuk mengunduh jawaban tugas mandiri modul profesioanl Akidah Akhlak silahkan anda dapat mengunduhnya melalui tautan berikut tau disini

Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Jawaban Soal Tugas Mandiri Modul Akidah Akhlak PPG Dalam Jabatan Tahun 2025 ini semoga bermanfaat
Jawaban Soal Tugas Mandiri Modul Al-Qur'an Hadis PPG Dalam Jabatan Tahun 2025

Jawaban Soal Tugas Mandiri Modul Al-Qur'an Hadis PPG Dalam Jabatan Tahun 2025

Pembelajaran mahasiswa PPG Dalam Jabatan mapel Al-Qur'an Hadis tahun 2025 akan dilakukan di Learning Management System Kementerian Agama (LMS) PPG Dalam Jabatan, platform digital yang digunakan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia untuk mendukung kegiatan pembelajaran, terutama dalam program Pendidikan Profesi Guru (PPG)

Modul Profesional Al-Qur'an Hadis

Bagi guru yang mengikuti PPG Dalam Jabatan silahkan anda dapat melakukan pembelajaran secara mandiri melalui platform yang sudah disediakan Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama melalui website resminya di ppg.kemenag.go.id

Dalam LMS tersebut mahasiswa PPG di minta untuk membaca dan mempelajari modul-modul PPG baik modul Profesional, modul pedagogik maupun modul P3 (Pengembangan Perangkat Pembelajaran) dari topik 1 hingga topik 8

Pertanyaan Tugas Mandiri Modul Profesional PPG Qurdis


Setelah mahasiswa PPG selesai mempelajari Modul Profesional Al-Qur'an Hadis dari topik 1-8, untuk dapat mengikuti pembelajaran selanjutnya mahasiswa PPG akan diberikan tugas-tugas diantaranya tugas mandiri yang memuat dua pertanyaan terkait modul profesional Al-Qur'an Hadis dari topik 1-8

Pertanyaan seputar tugas mandiri tersebut diantaranya sebagai berikut
  1. Peta konsep atau Gagasan apa saja yang anda temukan dari topik 1-8. Sebutkan kurang lebih 5 gagasan dan mohon dijelaskan dalam satu dua alenia
  2. Materi/konsep apa saja dalam topik tersebut yang menimbulkan miskonsepsi/salah mengerti dari topik 1-8

Jawaban Tugas Mandiri Modul Qurdis


Untuk menjawab pertanyaan tugas mandiri Modul Profesional Al-Qur'an Hadis dari topik 1-8 tentu saja mahasiswa PPG harus mencari gagasan pokok dari masing-masing topik dan kemudian dijelaskan dalam satu atau dua alenia

Untuk memudahkan rekan-rekan mahasiswa PPG Dalam Jabatan mapel Al-Qur'an Hadis silahkan anda dapat memanfaatkan contoh jawaban tugas mandiri modul Profesional Al-Qur'an Hadis yang sudah kami susun, jika terdapat kesalahan atau kekurangan silahkan anda dapat menambah atau menggantinya sesuai dengan yang anda kehendaki

Untuk mengunduh jawaban tugas mandiri modul profesioanl Al-Qur'an Hadis silahkan anda dapat mengunduhnya melalui tautan berikut tau disini

Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Jawaban Soal Tugas Mandiri Modul Al-Qur'an Hadis PPG Dalam Jabatan Tahun 2025 ini semoga bermanfaat

Senin, 11 Agustus 2025

Juknis Pelaksanaan OMI Tahun 2025 : Panduan Untuk Guru dan Peserta

Juknis Pelaksanaan OMI Tahun 2025 : Panduan Untuk Guru dan Peserta

Direktorat Jenderal Pendidikan Islam telah menetapkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 4657 Tahun 2025 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Olimpiade Madrasah Indonesia Tahun 2025.

Olimpiade Madrasah Indonesia (OMI) 2025 adalah kompetisi nasional yang diselenggarakan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam. Kegiatan OMI ini mengusung sebuah tema “Islam dan Teknologi Digital: Inovasi Sains untuk Generasi Indonesia Maju”

Juknis OMI 2025

Tema ini mempunyai makna dan harapan agar seluruh potensi diri yang dimiliki para murid dapat dijadikan inovasi dan menghasilkan prestasi melalui ruang kompetisi yang menjunjung tinggi kejujuran dan integritas sehingga mampu membawa madrasah semakin mendunia.

Tujuan Pelaksanaan OMI 2025


Secara umum, pelaksanaan OMI Tahun 2025 bertujuan untuk meningkatkan inovasi, kreasi, pola berpikir kritis dan analitis, memperteguh akhlak mulia, berwawasan kebangsaan, cerdas, sehat, disiplin serta menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi.


Cabang Olimpiade Madrasah Indonesia


Kegiatan olimpiade madrasah ini merupakan bagian dari gelaran kompetisi dalam bidang sains dan riset, cabang kompetisi dalam bidang riset ini hanya di peruntukkan bagi peserta yang berasal dari tingkat MTs dan MA saja, sedangkan untuk tingkat MI hanya pada bidang Sains yang akan di lombakankan

1. Bidang Sains Tersedia untuk jenjang MI/SD, MTs/SMP, dan MA/SMA dengan cabang: 
  • Matematika Terintegrasi 
  • IPA Terintegrasi 
  • IPS Terintegrasi 
  • Fisika Terintegrasi 
  • Kimia Terintegrasi 
  • Ekonomi Terintegrasi 
  • Geografi Terintegrasi 
  • Biologi Terintegrasi 
2. Bidang Riset Untuk jenjang MTs dan MA dengan tema: 
  • Integrasi Keislaman dan Keilmuan (Ekoteologi) 
  • Sustainable Development Goals (SDGs) 
  • Transformasi Digital untuk Pembangunan Nasional

Download Juknis OMI 2025


Untuk mengetahui lebih jelas dan lengkapnya silahkan anda dapat membaca dan mempelajari Petunjuk Teknis Pelaksanaan Olimpiade Madrasah Indonesia Tahun 2025 pada tautan berikut atau bisa anda unduh disini

Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Juknis Pelaksanaan OMI Tahun 2025 ini semoga bermanfaat

Rabu, 06 Agustus 2025

Modul PPG Profesional Guru RA Tahun 2025

Modul PPG Profesional Guru RA Tahun 2025

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) memiliki peran fundamental dalam membentuk karakter dan dasar perkembangan anak. Raudhatul Athfal (RA) sebagai bagian dari sistem pendidikan Islam di Indonesia mengemban tugas untuk memberikan pendidikan yang tidak hanya menekankan aspek akademik, tetapi juga penguatan nilai-nilai karakter, spiritualitas, dan moderasi beragama. 

Dalam rangka meningkatkan kompetensi profesional guru RA, diperlukan modul pembelajaran yang mendalam, sistematis, dan berbasis kebutuhan nyata di lapangan.

Modul PPG Profesional Guru RA

Modul Pendalaman Materi (PM) Profesional ini disusun sebagai bagian dari Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) bagi guru-guru RA tahun 2025. Modul ini bertujuan untuk memperkuat pemahaman dan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran yang berkualitas, berorientasi pada perkembangan anak, serta selaras dengan kebijakan pendidikan nasional. 

Modul ini dirancang untuk membantu guru RA dalam: memahami hakikat PAUD secara komprehensif, menguasai muatan pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan anak usia dini, mengimplementasikan pendekatan pembelajaran yang efektif dan inovatif, memanfaatkan bermain dan permainan sebagai strategi utama dalam pembelajaran, mengadaptasi dan mengembangkan kurikulum berbasis Kurikulum Merdeka, menerapkan asesmen yang tepat dalam menilai perkembangan anak, menginternalisasi pendidikan nilai dan karakter dalam pembelajaran, serta mengembangkan pemahaman moderasi beragama dalam konteks pendidikan RA.

Modul ini terdiri dari beberapa bagian utama, yaitu: Pendahuluan, yang mencakup latar belakang, tujuan, dan sistematika modul. Isi, yang terbagi ke dalam empat Kegiatan Belajar (KB), dengan delapan topik utama: Hakikat PAUD, Muatan Pembelajaran PAUD, Pendekatan Pembelajaran PAUD, Bermain dan Permainan AUD, Kurikulum Merdeka, Asesmen dalam PAUD, Pendidikan Nilai dan Pendidikan Karakter, serta Moderasi Beragama. 

Terdapat pula bagian penilaian yang terdiri dari tugas mandiri, tugas terstruktur, serta Tes Akhir Modul (TAM). Tugas mandiri dan tugas terstruktur dirancang untuk menguatkan pemahaman melalui refleksi dan penerapan konsep dalam praktik mengajar. Sementara itu, Tes Akhir Modul (TAM) berfungsi sebagai evaluasi untuk mengukur pemahaman peserta terhadap materi yang telah dipelajari.

Dengan adanya modul ini, diharapkan guru RA dapat lebih profesional dalam menjalankan tugasnya, memiliki wawasan yang lebih luas tentang perkembangan PAUD, serta mampu mengembangkan pembelajaran yang berkualitas dan berkarakter. 

Selain itu, integrasi nilai-nilai Islam dan moderasi beragama dalam pembelajaran RA diharapkan dapat membentuk generasi yang berakhlak mulia dan memiliki kecintaan terhadap ilmu serta nilai-nilai kebangsaan. Semoga modul ini dapat memberikan manfaat yang besar bagi para guru RA dalam meningkatkan kualitas pendidikan bagi Anak Usia Dini di Indonesia.

Download Modul Profesional Guru RA Tahun 2025


Untuk mengetahui lebih jelasnya silahkan anda mempelajari modul PPG Guru RA mulai topik 1 hingga topik 8 dengan mengunduhnya pada tautan berikut atau disini

Unduh juga kumpulan Modul Profesional mapel PAI Dan Bahasa Arab serta Modul PPG Guru RA dan MI pada tautan berikut
  • Modul PPG Guru Qurdis Disini
  • Modul PPG Guru Akidah Akhlak Disini
  • Modul PPG Guru Fiqih Disini
  • Modul PPG Guru SKI Disini
  • Modul PPG Guru Bahasa Arab Disini
  • Modul PPG Guru Guru Kelas RA Disini
  • Modul PPG Guru Guru Kelas MI Disini
  • Modul PPG Guru PAI Diknas Disini
Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Modul PPG Guru RA Tahun 2025 ini semoga bermanfaat untuk kita semua
Download Modul PPG Guru Kelas MI Tahun 2025/2026

Download Modul PPG Guru Kelas MI Tahun 2025/2026

Program Pendidikan Profesi Guru—selanjutnya disebut PPG memiliki tujuan untuk menghasilkan guru profesional. Guru profesional adalah guru yang memiliki seperangkat kompetensi meliputi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Pada tahun 2025

Modul PPG ini sangat penting karena menjadi salah satu sumber belajar mahasiswa PPG di Kementerian Agama RI. Melalui modul ini para mahasiswa Program PPG dapat melakukan reskilling (melatih kembali) atau bahkan upskilling (meningkatkan kemampuan) sehingga memenuhi syarat untuk menjadi guru profesional.

Modul PPG Guru Kelas MI

Modul Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) untuk Guru Kelas Madrasah Ibtidaiyah (GKMI) ini disusun sebagai upaya untuk mendukung para guru maupun calon guru MI dalam meningkatkan kompetensi profesional, sehingga siap mengemban tugas sebagai pendidik yang professional, berkualitas, berakhlak mulia, dan penuh dedikasi.

Sebagai pendidik, tugas kita tidak hanya sebatas mentransfer ilmu pengetahuan, tetapi juga membentuk karakter dan moral siswa, membekali mereka dengan nilai-nilai yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, modul ini hadir untuk mendukung para guru MI dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan dalam menjalankan tugasnya sebagai pengajar sekaligus pembentuk karakter bangsa.

Modul ini mengulas berbagai topik penting yang diperlukan oleh mahasiswa PPG untuk mengembangkan pengetahuan mengenai teori dan aplikasi materi Bahasa Indonesia, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), matematika, dan pembelajaran tematik. Selain itu, dalam modul ini terdapat materi mengenai pendidikan nilai dan pendidikan karakter dan moderasi beragama yang dapat diintegrasikan dalam pembelajaran di kelas.

Ruang Lingkup Materi Modul Guru MI

  • Topik 1: Bahasa Indonesia
  • Topik 2: Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
  • Topik 3: Ilmu Pengetahuan Alam
  • Topik 4: Ilmu Pengetahuan Sosial
  • Topik 5: Matematika
  • Topik 6: Pembelajaran Tematik
  • Topik 7: Pendidikan Nilai dan Pendidikan Karakter
  • Topik 8: Moderasi Beragama

Download Modul PPG Guru MI Tahun 2025

Modul Pendalaman Materi (PM) Profesional untuk Guru Kelas Madrasah Ibtidaiyah (GKMI) ini dirancang untuk memperkuat kompetensi profesional calon guru kelas MI. Ruang lingkup materi dalam modul ini mencakup delapan topik utama sebagai berikut:

Untuk mempelajari Modul PPG Guru MI dari topik 1 hingga topik 8 tersebut, silahkan anda dapat mengunduhnya pada tauatan berikut atau disini

Unduh juga kumpulan Modul Profesional mapel PAI Dan Bahasa Arab serta Modul PPG Guru RA dan MI pada tautan berikut
  • Modul PPG Guru Qurdis Disini
  • Modul PPG Guru Akidah Akhlak Disini
  • Modul PPG Guru Fiqih Disini
  • Modul PPG Guru SKI Disini
  • Modul PPG Guru Bahasa Arab Disini
  • Modul PPG Guru Guru Kelas RA Disini
  • Modul PPG Guru Guru Kelas MI Disini
  • Modul PPG Guru PAI Diknas Disini
Demikian yang dapat mimin informasikan dan bagikan terkait Modul Profesional PPG Guru Kelas MI Tahun 2025 ini semoga bermanfaat

Kamis, 31 Juli 2025

Download Modul Profesional PAI PPG Transformasi Kemenag Tahun 2025

Download Modul Profesional PAI PPG Transformasi Kemenag Tahun 2025

Modul Profesional Pendidikan Agama Islam (PAI) ini dirancang untuk meningkatkan pemahaman konseptual dan implementatif para pendidik dalam mengajarkan nilai-nilai Islam secara komprehensif. 
Modul Profesional PAI PPG


Ruang lingkup modul ini meliputi empat kelompok bahasan (KB) yang mencakup berbagai aspek keislaman dalam Pendidikan Agama Islamyang relevan dengan perkembangan zaman dan kebutuhan pendidikan.

Topik 1: Mengungkap Esensi Ayat Muhkamat dan Mutasyabihat: 


Studi Tafsir dan Implikasinya dalam Kehidupan. Topik ini membahas klasifikasi ayat-ayat dalam Al- Qur'an : ayat muhkamat (jelas dan tegas) serta mutasyabihat (mengandung makna yang mendalam). Serta kajian tafsir bi al-Ma`tsur, bi al-Ra`yi dan metode tafsir: ahlili, Ijmali, Maudhui dan Muqaran.

Topik 2: Kriteria Kesahihan Hadis, Kedudukan, dan Fungsi Hadis terhadap Al-Qur'an.


Pembahasan ini mencakup kriteria hadis shahih, klasifikasi hadis berdasarkan kesahihan (shahih, hasan, dhaif, dan maudhu’), serta fungsi hadis terhadap Al- Qur`an.

Topik 3: Mengungkap Rahasia Takdir: 


Iman kepada Hari Akhir, Mukjizat, Karomah, dan Sihir dalam Kehidupan Manusia. Topik ini mengupas konsep takdir dan hubungannya dengan iman kepada hari akhir, serta bagaimana mukjizat, karomah, dan sihir dipandang dalam Islam.

Topik 4: Pembentukan Akhlak Karimah sebagai Pilar Pembangunan Karakter Bangsa. 


Bahasan ini menyoroti pentingnya pembentukan akhlak yang mulia dalam membangun karakter individu dan bangsa, serta relevansinya dengan tantangan kehidupan modern.

Topik 5: Fikih Kontemporer: 


Kajian fikih dalam konteks kekinian, termasuk permasalahan pernikahan, zakat produktif, perbankan syariah, konsep riba dalam ekonomi Islam, serta hak-hak rakyat dalam perspektif Islam.

Topik 6: Transformasi Peradaban Islam: 


Kepemimpinan, Dakwah, dan Pendidikan dari Masa Khulafaur Rasyidin hingga Era Modern: Topik ini membahas perkembangan kepemimpinan Islam dari masa awal hingga era modern, termasuk strategi dakwah dan sistem pendidikan Islam.

Topik 7: Pendidikan Nilai dan Pendidikan Karakter: 


Pembahasan mengenai Pendidikan Nilai dan Pendidikan Karakter dan penerapannya dalam pembelajaran PAI.

Topik 8: Moderasi Beragama: 


Topik ini menekankan pentingnya memahami Islam sebagai agama yang moderat, dengan kajian konsep wasathiyyah (moderat) dalam Islam dan implementasi moderasi beragama dalam pembelajaran PAI. 

Modul ini disusun untuk memberikan pemahaman yang sistematis dan aplikatif bagi para pendidik PAI agar dapat mengajarkan nilai-nilai Islam dengan pendekatan yang kontekstual dan sesuai dengan perkembangan zaman

Unduh Modul PPG PAI Kemenag Tahun 2025


Untuk mengetahui lebih jelasnya silahkan anda dapat memngunduh Modul Profesional PPG PAI Kemenag Tahun 2025 pada tautan berikut
  • Modul Profesional PPG PAI Topik 1-8 Unduh
Unduh juga kumpulan Modul Profesional mapel PAI Dan Bahasa Arab serta Modul PPG Guru RA dan MI pada tautan berikut
  • Modul PPG Guru Qurdis Disini
  • Modul PPG Guru Akidah Akhlak Disini
  • Modul PPG Guru Fiqih Disini
  • Modul PPG Guru SKI Disini
  • Modul PPG Guru Bahasa Arab Disini
  • Modul PPG Guru Guru Kelas RA Disini
  • Modul PPG Guru Guru Kelas MI Disini
  • Modul PPG Guru PAI Diknas Disini
Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Modul Profesional PAI PPG eenag Tahun 2025 ini semoga bermanfaat